来管！”

说完，她转身就往教室外面走去。

倒是那两名打架的同学看到何若兰当真出去找班主任，急急忙忙松开了手，又急急忙忙回到自己的座位上。

班上又恢复了宁静，但这种宁静有别于往日。

所有的同学都不知道班长到底是怎么了。

而叶章宏则是在考虑趁这个机会，向班主任表达他不再出任班长的想法……

何若兰被正副班长以及那两名打架的同学气得不行，而且不愿意看到班级纪律这么恶化下去，所以就决定去找班主任，向班主任汇报刚才发生的事情，以及这段时间班上发生的变化。

她还没有走到教职工宿舍，迎面却碰到了实习老师杨帆。

杨帆老师见她一副气呼呼的样子，就拦住了她，问她怎么了。

何若兰就一五一十地将刚才发生的事情，以及这段时间班上发生的变化说了出来。

杨帆老师边听边摇头，说：“这件事情就不要向班主任汇报了，你跟我回教室，我来处理这一件事情。”

同学们都喜欢大男孩杨帆老师，所以何若兰就听从了杨帆老师，和他一起走回教室。路上，她还向杨帆老师汇报了关于班长叶章宏这一段时间的反常表现……

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三班的教室里，杨帆老师叉着腰站在讲台前，而那两名打架的同学则是低着头站在黑板下，等待杨帆老师的发落。

然而，杨帆老师并没有责骂他们的意思，而是对全班同学讲解了一些人与人相处之道，还结合他身上发生的一些事情，阐述了同学之情的可贵。

随后，他问了两名同学打架的原因。

两名同学支支吾吾，半天才把实情说了出来：原来，刚才他们还很友好地谈天说地，但瘦同学自持成绩优秀一些，就开玩笑说那名胖同学是“头脑简单，四肢发达”，引起了那名胖同学的不满，就回敬了几句不好听的话。两人就开始相互嘲笑、揭短，慢慢演变成辱骂，最后变成了拳脚相向。

这样的原因让同学忍不住都笑了。

杨帆老师忍不住也笑了，说：“不就是说了几句玩笑话吗？你们说至于打手打架吗？现在架也打完了，你们说疼的是谁？疼还不要紧，反正是自作自受！若是让班主任知道这件事情，你们不仅挨了疼，还要受罚，你们说这又是何必呢？同学之间，偶尔开一下玩笑也是可以的，但要有限度，不是什么玩笑都能开！你们看一看二班的张向阳，就是因为开玩笑，结果害了自己，也害了他人。现在，张向阳离开学校了，而那名无辜的同学因为听力严重下降，恐怕也要离开学校了。你们说说，能随便开玩笑吗？”

两名同学都低下了头，看来是深刻地认识到错误了。

最后，杨帆老师让他们握手言和，让他们回座位上学习。

但事情并没有结束，针对何若兰汇报的关于班级纪律恶化的情况，杨帆老师先是批评全班同学不自觉遵守纪律，然后又着重批评了以叶章宏为首的班干部。

批评的过程中，杨帆老师的目光一直停留在低着头的叶章宏身上。结合何若兰汇报的情况，以及叶章宏这一段时间的表现，杨帆老师也看出了叶章宏显得很不正常。

他苦口婆心劝导大家要遵守纪律、好好学习之后，就点了叶章宏的名，要章宏跟他一起到教室外面。

走廊上，叶章宏低着头、垂着手，还是那一副无精打采的样子。

杨帆老师语气温和地问：“班长，这一段时间你的行为表现很是失常！现在就你和我，你能不能告诉我，是不是发生什么事情了？”

叶章宏没有说话。

杨帆老师笑了笑，说：“你不说我也知道，是不是因为模拟成绩不如王晓斌和黄雅兰，所以对你造成了影响？”

叶章宏