沉思之中，是谁雨点般敲打你的窗；你回头望，所有目光迎向夜的苍茫；却只有窗外，寥寥星辰缀在夜的幕布上，窥探你心事拥挤时的彷徨。

手掌之中，夜已经微微泛凉；你闭上眼，其实一切平静都只是伪装；偏偏如此标榜，偏偏更加容易让人惆怅，我知道你又重复着渴望与失望。

也许是风，翻开你记忆的某一章；我也回头望，却发现夜终究是如此漫长；难以抵挡，为何所有情绪全都陷入感伤，我的思念飞不进你的梦乡……

不知道凌琳又从哪一本书刊上抄来这么些奇奇怪怪的小诗，让叶章宏看得云里雾里。而且，里面还有不少敏感的字眼，什么“你”啊、“我”啊、“思念”啊等等，又叫他面红耳赤的。

他和凌琳仅仅只是见过一面的笔友，他不知道凌琳为什么给他抄这种小诗。不过，他很快发现可以好好利用这首小诗——照抄一份，拿给他的何若兰。

以他与若兰的关系，这样的小诗就可以用“情诗”来定义了，肯定能让若兰也一样面红耳赤的。

他笑了，很快就拿出纸和笔，趁着课间的闲暇，认认真真地抄了一遍。

他折了一个像模像样的爱心，就夹在他的英语书本里。

他通常是把情书或小纸条夹在书本里，再交到若兰的手上，反过来若兰也是这样做。

想象着若兰看到这一封情书之后，那一副面红耳赤的样子，他忍不住又笑了。

下午的课都是副科。

星期四就是期中考了，像这样的副科，被巧妙地改成了自习课，好让学生们有一个充分的复习时间。

对于勤奋好学的学生而言，这样的安排恰到好处；对于那一些无心学习的学生而言，这样的安排更是恰到好处！

拿着夹有情诗的书本，章宏往若兰的座位上看了一眼，但若兰并不在座位上。

若兰不在教室里，以致气氛较为沉闷，但只要若兰一回来，这样的局面立马就能够扭转，肯定是好几名女生围在若兰的身旁，有说有笑、打打闹闹，让教室里充满了欢声笑语。

洪梅子也能起到这样的作用，但这只是之前，现在的洪梅子，只要一到课间时间就会和马海涛待在一起。还有，赵志武也经常和他们待在一起——这就是传说中的“电灯泡”。

随着他和海涛冰释前嫌，若兰、梅子、雅兰之间也恢复了友情。就在刚刚，他看见三个女生一起走出了教室。

就在他等待若兰回教室之时，倒是梅子急匆匆地冲进教室。

她显得很是着急，而且还一脸的怒气。

她朝海涛的座位上看了一眼，但海涛并不在座位上。

她又看了章宏一眼，犹豫了几秒钟，才走了过来，气愤地说：“班长，刘建波和陈志成又欺负黄雅兰了！”

章宏刚想过问，梅子又说：“还有，若兰指责了他们几句，他们居然对若兰动手了！”

什么？

章宏坐不住了，猛地站了起来。

“她们在哪？你快带我去……”

梅子并没有立即就走，而是问他：“海涛呢？”

章宏知道梅子是想着让海涛出面，去收拾刘建波和陈志成。

但她和海涛简直就是形影不离，她都不知道海涛在哪里，他怎么又会知道。

章宏觉得不能再让海涛使用武力了，就用一种不容置否的口吻，说：“你先带我去找若兰和雅兰！”

梅子这才转身往外面走去。

事情是这样的。

趁着课间时间，若兰、梅子和雅兰一起去了一趟厕所，谁想与刘建波、陈志成不期而遇了。刘建波和陈志成对今天中午的事情很是介怀，而且不肯善罢甘休，就趁这个机会，辱骂、恐吓了雅兰。雅兰的性格内向、胆子又小，当下就哭了起来。若兰和梅子看到